春寒料峭 任重而道远

                            ——记我校第八届科研年会

2010年12月18日 在我校的精心准备之下，第八届科研年会终于降下了帷幕。此次长达两周的年会是在成都市高中新课改逐渐深入，《国家中长期教育改革和发展规划纲要》出台的背景下召开的。

此次科研年会有以下几个特点:主题凸显、参与面广、影响深远、观念深入

得到领导重视、参与面广、影响较广 此次年会成都市教育局领导副局长左华荣、局长助理范春林、普教一处处长何荣、普教二处处长潘仲平，锦江区教师进修校副校长凌虹、中学室主任陈中华以及成都市教育科学研究院理论室副主任顾颉到会指导；北师大深圳南山附中的领导、北师大什邡外国语学校以及成都市兄弟学校的老师们也参加我们的会议。在此次年会上校长刘增利做了题为《让我们一起走得更远》的主旨报告。集中阐述了我们要培养什么样的人以及怎样培养的问题，落实在学校的办学理念上就是要围绕“十个一”的培养目标开展我们的教育教学。在当前阶段就是要集中主要力量加强资源库建设和研究好学生自主学习能力培养策略。

主题凸显 此次科研年会的主题是 “以资源库建设为依托，实现知识文化共享；以自主学习研究为课题，引导教与学的转变”。这个主题的确定是针对我校当前面临的教育教学难点热点确定。校长刘增利就两个主题做了高度的概括和明确的指示。对于学生自主能力的培养校长谈到：只有能够激发学生强烈学习需要与兴趣的教学，能够切入并丰富学生已有认知与经验的教学，能够使学生获得积极的情感体验的教学，并给学生足够自主的空间的教学，才是促进学生发展的教学。因此，自主学习源自教师的引发、引导和持续的培养。对于资源库建设校长强调：我们必须引入知识管理的策略——运用现代信息技术获取与教育教学的相关信息，并对这些信息进行有效的。

以自主学习研究为课题，引导教与学的转变。围绕这个主题开展了几项活动：

一 举行了首届新课程大赛。共有13位老师代表13个学科进行了赛课。这当中有我们的特级教师、教研组长、学科带头人、还有年轻优秀的青年骨干……他们围绕主题精心准备，巧妙设计。用课堂演绎自己对教学本质的理解，阐述对自主学习能力培养的认识，用智慧来应对新课程。大赛评出了一等奖（何  玲  杨晓林  肖定初）三名，二等奖（杜  敏  章继广  刘  珊  税国钧  许佳莉  向光荣  刘盛华，蒋  攀  吴  超 李晓丽）10名。具体安排见附件一

二、举行了学生自由论坛。

围绕“丰富的校园生活与自主高效的学习生活”面向全校征稿上百篇，从中选拔出了11位学生进行论坛交流。同学们对自主学习的重要性以及对自主学习能力的培养阐述了自己的看法：高2013级1班邓玲玲谈到“新课改十分注重自主高效学习，要求同学们在课前自主预习等等，培养了我们自己运用知识的能力，真正做到了“授人以渔”；初2013级7班汪璇谈到：在丰富校园生活里，如果你能自主高效地进行学习，就一定会觉得，学习是一件轻松，愉快的事；

三、编写了“梦想从这里起航”一书。

我最初的构想很简单：就是想让这些毕业的娃娃们能给学弟学妹们一些建议，站在大学生的角度来给看如何有意义的渡过宝贵的中学生活。等拿到这些同学的稿子，我对学生的成长、对教育、对自主学习能力培养又有了新的理解……一个个成功孩子（暂时来看）的内在动因是那样的五彩缤纷，学习的动机有时会是那样的单纯，健康成长需要的养料是那样的细腻，学校对孩子一生的影响那样的重要……也如敖德兵老师在序中写到：读这些短文，你会看到这里有一群老师，他们“用心做教育，用爱育人才”，他们平凡而伟大。和谐的师生关系，浓浓的师生情。详细内容见附件二

四、乔老做了有关“自主学习能力培养”的专题讲座

讲座给了我们很深的启发：教师的任务是:促进学生自主学习能力的形成。乔老谈到：由学生对所学知识的兴趣、好奇心引发的课堂气氛；激活学生的内在学习动力。师生的思维活跃，是一节好课的灵魂。乔老特别的谈到，学生自主学习能力的培养绝不是学生自己的事情，需要老师运用科学的理性与教学的智慧通过创设情境、设置问题来激发学生学习的兴趣与内在学习的动力，从而促进学生的健康成长。

 五、进行了市级规划课题的开题

科研处张文勇主任代表学校课题组做了开题报告，成都市教育科学院的顾颉老师对课题进行了指导。为我们下阶段的研究工作指明了方向，发起了号召。历史与现实告诉我们：谁在自主学习能力的培养上研究更深入，谁就在更大程度上把握了教育教学的本质，谁就能做到事半功倍，谁要是对此问题漠不关心，研究不深入谁就会事倍功半，职业疲倦期提前到来，痛苦不堪……难了此教育生涯。

六、围绕课题进行了四堂展示课。

七、编写了首届新课程的系列资料。

编写了《高中新课程校本培训资料汇编（一）》——制度汇编，《高中新课程校本培训资料汇编（二）》——导学案，《高中新课程校本培训资料汇编（三）》——四川省高中新课程学科教学指导意见。我在《导学案》的序中引用了捷克著名的教育家夸美纽斯说过这样一句话：“找出一种教育方法，使教师因此可以少教，但是学生多学。” 导学案就是一种值得我们去研究的方式，对于转变我们陈旧的教学方法会起到一定的作用的……

参与面广、影响深远  此次年会成都市教育局领导副局长左华荣、局长助理范春林、普教一处处长何荣、普教二处处长潘仲平，锦江区教师进修校副校长凌虹、中学室主任陈中华以及成都市教育科学研究院理论室副主任顾颉到会指导；北师大深圳南山附中的领导、北师大什邡外国语学校以及兄弟学校的老师们也参加我们的会议。

在学生处的组织下，举行了系列的班会赛课，阙楠老师代表班主任举行了献课。获得了很好的评价。班会课赛课获奖者：

一等奖：刘孟玉  王健洪  李贞贞 阙楠，二等奖：唐芳  张少友  陈小雪  梁翠梅

春寒料峭，任重而道远，但我们坚信学校的明天更加美好！！

附件一：首届新课程大赛安排

附件二：《梦想从这里起航》部分内容摘要

“谢谢陈历久老师······。我看过您的教材，看过您的备课本，看过您做过的每一张试卷，我为您的认真与敬业而深深地折服。谢谢陈老师您啊，您为了让我们少抄一点笔记，不辞辛苦的在每一个人每一道大题后都用红笔写满了答案补充。您知道吗，您是让我们可以疯狂学历史的最大动力啊。······谢谢张文勇老师在生活学习上无微不至的关怀。还记得地震时您焦急的让我们躲在桌下的脸庞，您疏散我们时镇定的手势，您最后一个离开教学楼时的坦然。······”（彭小雅）

·····还有就是512汶川地震的那次，我们当时在最高的四楼上英语课，突然间楼就开始晃了，屋顶的石膏板也开始掉（当时是老的教学楼）。往楼下跑的时候由于学生很多，大家都很慌乱，我都在怀疑自己能不能跑出去。但当看到楼梯口竟然有老师在维护秩序（是校长还是哪位老师我也记不到了）的时候，自己突然又感到了希望。真的很伟大啊。随后我们聚集在操场上，等着家长一个个把我们接走。学校当时的应急措施做的真是很好。最后就是高考那天我和几个同学住学校的，校长还亲自开车送我们去考场，当时路又堵，很不容易啊，在这里再谢谢刘校长了。” （赵元力）

郁闷了开心果刘珊老师会逗笑说：“琪琪怎么不开心了来跟刘老说下。”

甚至连扫地的大姐也可以在你中午不睡觉乱逛时和你聊成一片。

······” （阳安琪）

“还记得李锐老师，我们的班主任，有时候，他像一个严父，对你的每一个细节都要求完美，有时候，他像一个可爱的小孩，为自己的恶作剧和小玩笑毫不掩饰地得意，·····”(潘 季)

“而教化学的范老师，她的乐观与进取，总是让我想到，无论在哪里，都有这样的人，他们总是认真的生活，深刻的思考，用热情去感染别人，去追求知识是上更充实的满足。······”(卿瑞)

虽然累，但却是在为了一个明确的目标，努力奋斗着，看着自己一点点巩固，进步，离目标越来越近，胜利的把握越来越大，是最最幸福的事。而且身边还有一群同甘共苦的战友，乏了，给你讲个冷笑话；困了，给你冲杯咖啡；倦了，给你开个无伤大雅的玩笑；进步了，为你骄傲；退步了，予你鼓励。” （唐珮菡）

“一晃眼间离开高中已经快3年了，大学里的生活充斥着各种压力，各种诱惑，各种竞争，各种新鲜感和海纳百川的宽阔。如果形容大学是艳丽、绚烂、五彩缤纷、又茫然失措的一个人的战场，那么高中生活则是简单、纯净、小资小调、自娱自乐、癫狂悠闲、亢奋激昂、友谊万岁、梦想第一的追梦的乐园。·····有一个人这么和我一起，并肩作战，互相鼓励互相监督，一起庆祝我们的小胜利，这是多么幸福的一件事。谢谢你‘卷毛’， ·····”（杨  欢）

读这些短文，你会了解到很多“成功”的学习方法。

如果你是住校生，你一定要读一读李瀚滨同学的几点建议。“1.晚自习是学习的时候,那就要拿来学习，不要玩手机,不要看小说,不要聊天.,学习!!!拼命的学习!!!使劲的学习!!!每一个门都不能落后,每一个门都要看,巩固,练题.绝对没有尽头.2.要学会分配自己的时间，不要告诉我你住校的人写不完作业,那是胡扯~下了晚自习就走,不要多呆,因为那个时候已经没有学习的必要了,你可以回宿舍放松下自己，看看格言,读者什么的来丰富下你作文的材料，或者和朋友聊聊天,探讨下新闻大事.最重要的时间分配我是指的上课和晚自习,你要学会每一门都有空间,有时间去做,去看，去想.3.养成吃早饭的习惯，这个太重要了，我放到第3点来写那是为了说明他的重要性，上午是5节课,早餐不吃多睡10分钟那就是废了一个上午，无精打采将是自毁前程的第一步.养成睡午觉的习惯,原来的宿舍我们每人必睡午觉，再重要的事都不管,睡觉!!!这个时候是来弥补早上劳累的最佳时机,不要犹豫,不要浪费。没有为什么,这真的很重要.4.我最后想提一点,住校生如果做到了以上3点你不可能比别人差.因为每次自习都有老师陪你们.可以问问题.这是你们得天独厚的优势啊。怎么能浪费!~~不懂的可以留着晚上问.高中学习其实很简单，记住一句话:高效的自习,努力的思考,细心的分析与踏实严谨的态度和永远摧不夸的自信.能不成功都难.”

“获益匪浅的还有“3本”，可以说是我学习的“根本”了。一是纠错本，特别对数学尤其重要。纠错本的形式是活页的，以便将类似的题目归纳整理到一起，总结共同的方法和数学思想，这就是老师考察的重点了。二是问题本，无论是预习，学习中，还是复习都会有不同的问题，记录下不同阶段的问题，解决这些问题，可以发现自己对知识点的理解在不断的深入，也更加准确。最好能归纳自己在理解上容易产生偏差的地方，以后注意避免出现类似问题，提高学习效率。三是随身携带的小本，······” (周  丹)

没有什么事情已经太晚了我们无法开始，因为无论什么都无法阻拦我们成为我们想成为的那个人。追求梦想的过程没有时间期限，随时可以开始。（卿锐）

  这本小册子是我们毕业孩子的心底之言，经过沉淀以后的精神产品，他们的思想、感悟、也是我们办学成果的体现，我们从中寻找高尚者、智慧者、启迪者、寻找那乱花迷人眼之后的教育教学的真谛……本质……自主意识能力培养的核心……

毕业学生就是我们的产品……产品在向我们倾说那成为产品的过程……