第八届“恩泽奖学金”颁奖仪式隆重举行
2012年2月29日星期三下午，是一个专属我校的特殊的日子——第8届恩泽奖学金颁奖仪式隆重举行。主席台上的“恩泽殷殷校友情，寸草报得三春晖”14个大字深深沁入在莘莘学子的心中。
首先刘校长作了题为《少年强则国强，少年智 则国智》讲话。刘校长指出我校教育要“为学生的终身幸福奠基，为学生的卓越人生打底”，并希望同学们像闵老所代表的那一代人一样爱国，像他们一样刻苦学习，像他们一样长大后报效祖国。
然后，“恩泽奖学金”管理代表四川大学化工学院院长梁斌教授向全校师生介绍了今年除夕前夕，习近平副主席专门到闵爷爷家中慰问的情况，并希望同学们在今年的学习中取得更好的成绩。“这将是为闵爷爷90寿辰最好的礼物，也是对恩泽奖学金最好的支持。”
接着，魏校长宣布了第八届奖学金获奖名单，并向获奖同学表示祝贺。最后，高2010级3班周弋葶代表获奖学生同学发了言。
记者团:周可 罗玉楟
2012年度恩泽奖学金颁奖典礼发言
同学们、老师们：
大家好！今天是第八届恩泽奖学金的颁奖典礼，我很荣幸代表闵恩泽先生来出席今天的颁奖。我首先要祝贺北师大成都实验中学在2011年取得的突出成绩，也祝贺今天获得奖学金的全体同学。
在恩泽奖学金设立的8年中，每年我都来到学校，每年都看到学校的进步。在过去的一年里，学校总体本科上线率突破了80%，是这些年来的最好成绩，也是对我们全体同学和全体老师多年辛苦的回报。恩泽奖学金旨在推动学校教学水平的提高、鼓励同学们奋发向上的精神、表达老一辈科学家对教育事业的关怀，我们非常高兴地看到我们所关心、关注的学校不断取得进步，我们由衷地感谢全校师生为恩泽奖学金提供的帮助和支持，我谨代表闵恩泽爷爷向母校表示热烈的祝贺。
闵恩泽爷爷今年已经89岁高龄，还在为科学孜孜不倦地耕耘，每天还有很多新的想法。今年除夕前夕，习近平副主席专门到闵爷爷家中慰问，高度赞扬闵爷爷为我国科学事业做出的贡献，这不仅是闵爷爷的光荣，也是闵爷爷母校北师大成都实验中学全体师生的光荣。新年的时候，我同闵爷爷通电话，跟他汇报恩泽奖学金的工作情况，他还不忘让我向同学们和老师们转达他的问候，希望同学们在新的一年里健康、快乐、取得更好的成绩，希望我们的老师们幸福、美满。2012年，我们正在筹备为闵爷爷做90大寿庆典，我们希望同学们在今年的学习中取得更好的成绩，这将是为闵爷爷90寿辰最好的礼物，也是对恩泽奖学金最好的支持。
同学们，我们国家正在经历一个重要的转型时期。创新将是我们国家今后很长一段时期的重要任务，创新型的国家就是要靠你们这些未来的创新型人才来支撑。去年，刘校长同我讨论在北师大成都实验中学成立创新性教育实验班，我知道现在这个班已经成立了，培养有创新性人才是我们教育的梦想，也是一代老科学家的梦想。年前，我们学院一位老教授，也是我的老师，在为学生做报告的时候，重新提起55年前，毛泽东主席的一段话。那是1957年，他在莫斯科留学的时候，毛泽东主席在莫斯科为中国留学生做报告时的一段话：“你们好像八九点钟的太阳，世界是你们的，也是我们的，但归根到底是你们的”。前两天，我看到我们习近平副主席在美国对留学生的讲话也提到这段话。所以，同学们，创新型的中国肯定将是你们的。
同学们，我们知道钱学森生前著名的“钱学森之问”，中国的教育为什么出不了大师？近年来，大家都在寻找“钱学森之问”的答案。很多人在质疑我们的教育体制，是不是我们的教育出了问题？但是，我们应该看到，中国社会、经济长达40年的高速增长，也正是我们的教育为国家培养了众多的科学家和工程师，培养了两代高质量的人才，中国的教育是功不可没的。前天，我在陪同我们校长会见世界500强企业德国赢创集团大中华区副总裁的时候，我们校长说，应该看到中国的教育在过去的几十年中发展很快，要不然就不可能支撑中国这么多年的高速发展。因此，对于教育问题，不能只看着我们还缺甚么，而应该知道我们怎样才能不缺甚么。在我们上大学的年代，全国只招收40万大学生，而今天，我国每年招收600万大学生。如果只有40万大学生的话，如何能够支撑我们的科学和社会的发展呢？正因为我们有众多的高素质人才，现在全球的科技研发中心都在向中国转移。仅赢创集团一家在上海的研发中心，已经拥有1000多名中国员工，他们都是在从事世界一流的科学开发。
我们在看大师的时候，很多人总是先想到大师们头上的光环和荣誉。如果我们的同学们都是世界顶尖的科学家，那么，你们中的很多人都能够成为大师，那个时候大师就不觉得什么神秘，也不会有刺人的光环了。去年9月份去过美国加州大学欧文分校，这个1969年成立的新大学，有3名诺贝尔奖获得者，道理很简单，所有的教授都在进行世界领先的科学研究，只要他们稍微比别人做的好一点，自然就成为大师了。我前几年访问加州大学柏克莱分校的时候，在化学楼的展板上看到贴了4个人的头像，他们都是诺奖获得者，在柏克莱分校诺奖获得者可以享受的特权就是以在上班时候在楼下有个停车位。如果大家都成为大师了，大师就不稀奇了。因此，国家不是靠大师创造的，但是，大师除了自身的努力，还要靠全社会的创新环境和创新型的国家来创造。
去年底，我参加国家自然科学基金委的项目评审时，科学家们提出，我们现在科学论文数量已经是全球第一，我们现在关注的是顶尖水平学术论文的数量和领先的成果。这个结果是我们几年前想都不敢想的，就是说，一个国家、一个民族，只有不断进取，才能登上世界之巅，只有全民素质提高了，才会有民族的振兴。我们不要去关注谁谁谁是大师，而应该想我们每一个人都成为大师。
我们有很多同学在过3个月就要参加高考，这是检阅我们学习的最好时候，希望大家考出好成绩。尽管我们今天在不断检讨高考制度，这个制度肯定还存在很多缺点，但是，在没有更好的制度出现之前，它还是最好的制度。它至少是一个公平、公正和公开的制度。上个学期，我们学院选拔参加卓越工程师计划的学生，我们按每期成绩选出了30名同学，就有同学发邮件给我，说只考虑成绩不足以选出综合素质好的学生，为什么不面试或其他的考核？我们不应该这样选。我说，你说得都很对，但是，当学生连成绩都不参考，你能保证选拔公平和适当吗？你能保证几分钟的面试就能判断学生的素质和能力吗？因此，我们还是要非常认真地对待高考，考出好成绩肯定是我们评判学生的重要标准。
同学们，我们要重视考试，但考试不是我们全部。考试只是检验我们掌握的科学知识，而社会要求我们应用科学知识的能力。我们北师大成都实验中学成立的恩泽创新班，是走在时代前列的。创新不是为了标新立异、不是为了推翻科学原理，而是为了利用科学逻辑推测未知世界。一个离开了科学基本原理去妄谈创新是可笑的，但只知道科学知识不知道应用知识则是无用的。我希望我们这个班的同学们在考试之外做得更多，走的更远，去实现我们的梦想。
同学们、老师们，我祝愿我们的全体同学在新的一年里，学习进步，健康快乐。我祝愿我们老师们工作顺利、幸福美满。
谢谢大家！
四川大学化工学院 梁 斌 教授
2012年2月28日
少年强则国强 少年智则国智
——在第八届恩泽奖学金颁奖礼上的讲话
刘增利
尊敬的梁斌教授，亲爱的同学们、老师们：
春回大地，万物复苏。今天我们举行一年一度的恩泽奖学金颁奖礼，这是我校师生共同期盼的一个重要仪式。恩泽奖学金自2005年颁发以来，至今已经颁发八届，惠及一批又一批优秀学子，恩泽精神也教育和感召着全校师生，成为学校文化精神的重要组成部分。
随着“新校十年庆”，“老校百年庆”筹备工作的启动，我们翻开尘封了百年的学校历史——中国共产党早期优秀党员、青年运动的杰出领袖李硕勋，现代著名剧作家杨翰笙令我们肃然；科学巨匠闵恩泽，当代诗人流沙河，著名语言学家赵振铎让我们敬仰。他们的献身精神，他们在各自领域的成就，他们对祖国的赤子情怀成为我们后人学习的榜样，成为我们的骄傲！今天看来，这 些都和他们当年学习的学校前身——省一中、省成中的学校文化有着密不可分的关系，母校“爱国、方正、乐学、勤勉”的文化基因为他们的人生底色打上了深深的烙印。
我们今天说学校教育要“为学生的终身幸福奠基，为学生的卓越人生打底”，这是多么重大的一份责任啊！我们的老师们要用自己辛勤的耕耘为国家育栋梁，为人民造福祉；我们的同学们要勤奋学习为成才而发奋，为兴邦做准备。
一百多年前梁启超在《少年中国说》中曾大声疾呼“少年智则国智，少年强则国强，少年雄于地球，则国雄于地球。”一百多年后的今天，当我们的国家作为世界第二大经济体，站在世界中央的时候。我们的少年强了吗？我们的少年智了吗？我们各位能承担起作为一个世界公民的责任与使命吗？昨天，成都市政府、教育局连发五个文件落实“成都教育扩大对外开放，推进教育国际化”工作，这是政府的决心。作为教育工作者，作为校长，我认为教育还是要按照“面向现代化，面向世界，面向未来”的要求，立足中国，放眼全球，培养世界公民。具体地说就是我们是中国人就要有中国灵魂、中国气质，中国自信。但我们眼光要高远，要极目全球，具有国际视野，要包容世界多元文化，要增进国际理解。我们作为世界公民要争取在国际事务中的话语权，争取制定国际规则的权利，广泛参与国际事务。说到这里，我想起2005年我在纽约联合国总部参观，给我们做讲解的是一个中国人，他就给我们讲：目前在联合国工作的中国人员只有不到500人，不仅比例偏小，而且地位偏低，大都为一般事务性人员和专业性人员，属于政治任命的高级官员并不多。除了副秘书长一职以外，联合国由秘书长任命执行特殊性任务的特别代表、特使等，一直没有中国人，联合国内部正司长、副司长级的中国官员也很少。这种状况与中国所承担的国际责任并不相称。随着中国国际地位的不断提升，我们需要有更多的中国面孔出现在联合国的重要岗位上，我们的学校教育就承担着这个责任。
最近，中国基础教育都非常关注上海中学生参加国际学生评价项目（PISA）考试的情况，说明中国的教育在试图与国际接轨，国家间也在相互借鉴。我和老师们说要研究这些项目，调整我们各个学科的教学标准。去年年底教育部发布了新修订的国家九年义务教育阶段19个学科的课程标准。这个标准丰富了能力培养的基本内涵，比如，数学课程把传统的“双基”——基础知识和基本能力，发展为“四基”，增加了“基本活动经验与基本学科思想”。物理和化学课程还强调了实验要求，例如物理明确学生必做的20个实验，化学要求学生独立完成8个实验，以加强动手能力培养。为了突出传统文化教育，语文增加了书法课，数学增加了《九章算术》。
当然，你要成为一个世界公民，还有一个非常重要的就是英语语言能力。需要同学们落实传统的听说读写的基本要求，最终还要落实到“用”——这个环节上。台湾有一个叫高振东的教育专家，他教育学生要咬牙切齿地学英语，为什么呢？他说：这样才有动力！我们学英语是为了中华民族的昌盛！看来，学英语也需要一种境界！
同学们，我说了这么一大堆，目的就是希望大家像闵老所代表的那一代人一样爱国，像他们一样刻苦学习，像他们一样长大后报效祖国。
我的讲话完了，谢谢大家。
2012-2-29
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